Instruções

1

Considere \(n\) o seu número na lista de alunos da sua turma.

Veja o seu número nesta lista.

Imagine uma esfera cujo centro fica no eixo \(y\) e que passa pelos pontos \[ A = (n-30,\; 10,\; n-20) \] e \[ B = (0,\; -10,\; 0) \]

Respostas finais numéricas, arredondadas para \(2\) casas decimais.

2

Considere \(n\) o seu número na lista de alunos da sua turma.

Veja o seu número nesta lista.

Imagine as retas com as seguintes equações paramétricas \[ r : (2, 1, 0) + \left(\frac1n,\; \frac2n,\; n - 25\right)t \] e \[ s : (1, 1, 1) + \left(\frac2n,\; \frac4n,\; 2n - 50\right)u \]

Respostas finais numéricas, arredondadas para \(2\) casas decimais.

Números dos alunos, por matrícula

matrícula n
117060003 7
117060040 25
119060012 40
119060020 17
119060023 23
119060029 22
120060018 34
120060031 18
218060050 42
218060076 5
219060066 20
219060079 21
219060080 24
219060082 13
219060084 32
220060042 3
220060043 4
220060044 11
220060045 8
220060046 9
220060047 12
220060048 14
220060050 6
220060051 33
220060052 29
220060053 38
220060054 26
220060055 27
220060056 30
220060059 28
220060060 31
220060061 35
220060062 36
220060063 37
220060065 16
220060067 19
220060069 15
220060070 41
220060071 39
319060003 2
320060072 1
920060073 10